Accéder directement au contenu Accéder directement à la navigation
Poster

Identity and academic motivation in emerging adults: the moderating role of perceived parental psychological control

Type de document :
Poster
Liste complète des métadonnées

https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02364024
Contributeur : Christine Cannard <>
Soumis le : jeudi 14 novembre 2019 - 16:37:42
Dernière modification le : vendredi 31 juillet 2020 - 03:01:26

Identifiants

  • HAL Id : hal-02364024, version 1

Collections

Citation

Christine Cannard, Lyda Lannegrand-Willems, Claire Safont-Mottay, Catherine d'Aubigny. Identity and academic motivation in emerging adults: the moderating role of perceived parental psychological control. 16th European Conference on Developmental Psychology (ECDP), Sep 2013, Lauzanne, Switzerland. ⟨hal-02364024⟩

Partager

Métriques

Consultations de la notice

24