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Poster
Identity and academic motivation in emerging adults: the moderating role of perceived parental psychological control
Christine Cannard 1
Auteur IdHAL : christine-cannard ORCID : https://orcid.org/0000-0003-1175-9568
Lyda Lannegrand-Willems 2
Auteur
Claire Safont-Mottay 3
Auteur Etablissement employeur : Université Toulouse - Jean Jaurès IdHAL : claire-safont-mottay
Catherine d'Aubigny 4
Auteur
1
LPNC - Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (LPNC - Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition
CNRS UMR 5105 - UGA
BSHM - 1251 Av Centrale
CS40700
38058 Grenoble Cedex 9 - France)
- CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique : UMR5105 (France)
- UPMF - Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (BP 47 - 38040 Grenoble Cedex 9 - France)
- UJF - Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (BP 53 - 38041 Grenoble Cedex 9 - France)
- USMB [Université de Savoie] [Université de Chambéry] - Université Savoie Mont Blanc (27, rue Marcoz - 73000 Chambéry - France)
2
UB - Université de Bordeaux (35, place Pey Berland - 33076 Bordeaux - France)
3
LPS-DT - Laboratoire Psychologie de la Socialisation - Développement et Travail (Université Toulouse - Jean Jaurès (campus Mirail)
Maison de la Recherche
5, allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE Cedex 9 - France)
- UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès : EA1697 (5 allées Antonio Machado - 31058 Toulouse Cedex 9 - France)
4
IMAG - Institut d'Informatique et de Mathématiques Appliquées de Grenoble (Domaine Universitaire - BP 53 38041 Grenoble cedex 9 - France)
- UJF - Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (BP 53 - 38041 Grenoble Cedex 9 - France)
- INPG - Institut National Polytechnique de Grenoble (46 avenue Félix Viallet 38031 Grenoble Cedex 1 - France)
- CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique (France)
Type de document :
Poster
Domaine :
Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02364024
Contributeur : Christine Cannard <>
Soumis le : jeudi 14 novembre 2019 - 16:37:42
Dernière modification le : vendredi 6 novembre 2020 - 03:24:56
Contributeur : Christine Cannard <>
Soumis le : jeudi 14 novembre 2019 - 16:37:42
Dernière modification le : vendredi 6 novembre 2020 - 03:24:56
Identifiants
- HAL Id : hal-02364024, version 1
Collections
LPNC | CNRS | PDPS | UNIV-TLSE2 | UNIV-SAVOIE | UGA
Citation
Christine Cannard, Lyda Lannegrand-Willems, Claire Safont-Mottay, Catherine d'Aubigny. Identity and academic motivation in emerging adults: the moderating role of perceived parental psychological control. 16th European Conference on Developmental Psychology (ECDP), Sep 2013, Lauzanne, Switzerland. ⟨hal-02364024⟩
Métriques
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