Des dispositifs pour aider les élèves à progresser en orthographe grammaticale en fin de scolarité primaire : expérimentations et conclusions pour la formation des enseignants - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Des dispositifs pour aider les élèves à progresser en orthographe grammaticale en fin de scolarité primaire : expérimentations et conclusions pour la formation des enseignants

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Catherine Brissaud  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : mercredi 12 décembre 2018-23:05:30

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Citer

Catherine Brissaud. Des dispositifs pour aider les élèves à progresser en orthographe grammaticale en fin de scolarité primaire : expérimentations et conclusions pour la formation des enseignants. 82e Congrès de l’ACFAS, Université Concordia,, May 2014, Montréal, Canada. ⟨hal-01953435⟩

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