Chapitre D'ouvrage
Année : 2015
Michel Grangeat : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01657320
Soumis le : mercredi 6 décembre 2017-15:41:51
Dernière modification le : mercredi 12 avril 2023-13:42:10
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01657320 , version 1
Citer
Michel Grangeat, Kapelari, Suzanne. Exploring the Growth of Science Teacher Professional Knowledge. Grangeat, Michel. Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth, Sense Publishers, pp.1-9, 2015, 978-94-6300-311-7. ⟨hal-01657320⟩
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