Ainsi rassemblés dans un recueil moderne et forcément détachés de leur contexte codicologique, les fabliaux doivent se lire « en réseau », à travers les séries qu’ils créent, dans les effets de similitude et de contraste qu’ils provoquent. Cette approche permet de penser les variations des motifs en synchronie voire en diachronie. Des échos se créent alors entre les versions autour de motifs qui se recomposent d’œuvre en œuvre. L’anthologie au programme invite ainsi ses lecteurs à une lecture non plus seulement syntagmatique des textes mais aussi paradigmatique, nourrie de toutes leurs épaisseurs successives.