Effect of implicit theories on judgement of cheating acceptability in physical education: The mediating role of achievement goals - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Journal of Sports Sciences Année : 2010

Effect of implicit theories on judgement of cheating acceptability in physical education: The mediating role of achievement goals

Domaines

Psychologie

Aïna Chalabaev  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01951546

Soumis le : mardi 11 décembre 2018-14:56:51

Dernière modification le : mardi 2 juillet 2024-03:25:26

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01951546 , version 1 (11-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01951546 , version 1

Citer

Karine Corrion, Fabienne d'Arripe-Longueville, Aïna Chalabaev, Sandrine Schiano-Lomoriello, Peggy Roussel, et al.. Effect of implicit theories on judgement of cheating acceptability in physical education: The mediating role of achievement goals. Journal of Sports Sciences, 2010, 28 (8), pp.909-919. ⟨hal-01951546⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UGA UNIV-TLN CNRS UNIV-AMU LAMHESS LPC UNIV-COTEDAZUR
20 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More