Effect of implicit theories on judgement of cheating acceptability in physical education: The mediating role of achievement goals - Université Grenoble Alpes
Article Dans Une Revue Journal of Sports Sciences Année : 2010

Effect of implicit theories on judgement of cheating acceptability in physical education: The mediating role of achievement goals

Domaines

Psychologie

Aïna Chalabaev  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01951546

Soumis le : mardi 11 décembre 2018-14:56:51

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : hal-01951546 , version 1

Citer

Karine Corrion, Fabienne d'Arripe-Longueville, Aïna Chalabaev, Sandrine Schiano-Lomoriello, Peggy Roussel, et al.. Effect of implicit theories on judgement of cheating acceptability in physical education: The mediating role of achievement goals. Journal of Sports Sciences, 2010, 28 (8), pp.909-919. ⟨hal-01951546⟩

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