Using eye tracking to study the development of arithmetic strategies in an addition verification task - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2017

Using eye tracking to study the development of arithmetic strategies in an addition verification task

Karine Mazens
Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition
Cécile Chevassut
  • Fonction : Auteur
Carole Berger
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition

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Psychologie Psychologie

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https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01931328

Soumis le : jeudi 22 novembre 2018-16:43:37

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-18:20:12

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Dates et versions

hal-01931328 , version 1 (22-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01931328 , version 1

Citer

Karine Mazens, Cécile Chevassut, Carole Berger. Using eye tracking to study the development of arithmetic strategies in an addition verification task. SRCD Biennial Meeting 2017, Apr 2017, Austin, United States. ⟨hal-01931328⟩

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