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Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
L’écriture dès le début l’école primaire. Pratiques enseignantes et performances des élèves
Bernadette Kervyn 1, 2
Auteur Etablissement employeur : Université de Bordeaux
Martine Dreyfus 3
Auteur
Catherine Brissaud 4, 5
Auteur IdHAL : catherine-brissaud
1
UB - Université de Bordeaux (35, place Pey Berland - 33076 Bordeaux - France)
2
LACES - Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés (3 ter place de la Victoire - Case 41 - 33076 Bordeaux cedex - France)
- Université Montesquieu - Bordeaux 4 : EA4140 (Avenue Léon Duguit - 33608 Pessac cedex - France)
- Université Bordeaux Segalen - Bordeaux 2 : EA4140 (146 rue Léo Saignat - 33076 Bordeaux cedex - France)
3
LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (IUFM Académie de Montpellier - 2, Place Marcel Godechot - BP 4152 - 34092 MONTPELLIER CEDEX 5 - France)
- UPVM - Université Paul-Valéry - Montpellier 3 : EA 3749 (Université Paul Valéry Montpellier 3 Route de Mende 34199 Montpellier Cedex 5 - France)
- UM - Université de Montpellier : EA 3749 (163 rue Auguste Broussonnet - 34090 Montpellier - France)
4
UGA [2016-2019] - Université Grenoble Alpes [2016-2019] (CS 40700 - 38058 Grenoble cedex - France)
5
LIDILEM - LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (Bâtiment Stendhal - CS40700 - 38058 Grenoble cedex 9 - France)
- UGA [2016-2019] - Université Grenoble Alpes [2016-2019] : EA609 (CS 40700 - 38058 Grenoble cedex - France)
Type de document :
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01929131
Contributeur : Catherine Brissaud <>
Soumis le : mercredi 21 novembre 2018 - 08:41:05
Dernière modification le : lundi 30 novembre 2020 - 09:52:33
Contributeur : Catherine Brissaud <>
Soumis le : mercredi 21 novembre 2018 - 08:41:05
Dernière modification le : lundi 30 novembre 2020 - 09:52:33
Identifiants
- HAL Id : hal-01929131, version 1
Citation
Bernadette Kervyn, Martine Dreyfus, Catherine Brissaud. L’écriture dès le début l’école primaire. Pratiques enseignantes et performances des élèves. Bernadette Kervyn; Martine Dreyfus; Catherine Brissaud. Presses universitaires de Bordeaux, 2019. ⟨hal-01929131⟩
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