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Year : 2017
Michel Grangeat : Connect in order to contact the contributor
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01657294
Submitted on : Wednesday, December 6, 2017-3:28:55 PM
Last modification on : Monday, March 13, 2023-10:56:18 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01657294 , version 1
Cite
Céline Lepareur,, Michel Grangeat. L’évaluation formative : soutien à l'autorégulation des apprentissages dans les enseignements scientifiques ? . Cartier, Sylvie, C.; Mottier Lopez, Lucie. Soutien à l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire, Presses de l’Université du Québec, pp.183-212, 2017. ⟨hal-01657294⟩
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