Etude développementale des processus cognitifs généraux prédisant l’efficience scolaire au CP.

Christine Bailleux; Catherine Pellenq

Communication dans un congrès

Etude développementale des processus cognitifs généraux prédisant l’efficience scolaire au CP.

Christine Bailleux ¹ Catherine Pellenq ²

1 PsyCLÉ - Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion

2 LSE - Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)

Résumé : Cette étude longitudinale multicentrique met à jour les prédicteurs de l'efficience intellectuelle et scolaire d'une cohorte d'élèves de maternelle et du Cours Préparatoire. Elle propose une modélisation du développement cognitif à 5 ans.

Mots-clés : Maternelle grande section Etude longitudinale Modélisation structurale Prédicteurs Efficience scolaire

Type de document :

Communication dans un congrès

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société / Psychologie

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https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01297467
Contributeur : catherine pellenq Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : lundi 4 avril 2016 - 13:32:52
Dernière modification le : jeudi 14 juillet 2022 - 04:02:13