Représentations de l’alphabétisation de formatrices bénévoles en contexte d’enseignement-apprentissage du français aux migrant·es en France
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Linguistique| Origine | Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte |
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Chapitre D'ouvrage
Année : 2024
Sandrine Corvey-Biron : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-04701273
Soumis le : lundi 23 septembre 2024-11:09:37
Dernière modification le : mercredi 25 septembre 2024-03:18:11
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- HAL Id : hal-04701273 , version 1
- DOI : 10.5281/zenodo.13623175
Citer
Céline Robillard. Représentations de l’alphabétisation de formatrices bénévoles en contexte d’enseignement-apprentissage du français aux migrant·es en France. Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623175⟩. ⟨hal-04701273⟩
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