A tool to analyse learners' writing and understand the challenges of language education - Université Grenoble Alpes

Chapitre D'ouvrage Année : 2021

A tool to analyse learners' writing and understand the challenges of language education

(1, 2) , (1, 2) , (1, 2)

1
2

Claire Wolfarth

Fonction : Auteur
PersonId : 21380
IdHAL : claire-wolfarth

Université Grenoble Alpes

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

Claude Ponton

Fonction : Auteur
PersonId : 174286
IdHAL : claude-ponton
ORCID : 0000-0002-0238-0954
IdRef : 142455822

Université Grenoble Alpes

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

Catherine Brissaud

Fonction : Auteur
PersonId : 176181
IdHAL : catherine-brissaud
IdRef : 060272333

Université Grenoble Alpes

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Catherine Brissaud : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03540372

Soumis le : dimanche 23 janvier 2022-22:06:18

Dernière modification le : lundi 13 mars 2023-10:58:15

Dates et versions

hal-03540372 , version 1 (23-01-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03540372 , version 1

Citer

Claire Wolfarth, Claude Ponton, Catherine Brissaud. A tool to analyse learners' writing and understand the challenges of language education. Pascual Pérez-Paredes and Geraldine Mark (eds). Applications of Corpora in Language Education, John Benjamins Publishing Company, 2021. ⟨hal-03540372⟩

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