L'enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 1. Plurisensorialité et multimodalité. - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
N°Spécial De Revue/Special Issue Les Langues Modernes Année : 2020

L'enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 1. Plurisensorialité et multimodalité.

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03123961 , version 1 (28-01-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03123961 , version 1

Citer

Laura Abou Haidar. L'enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 1. Plurisensorialité et multimodalité.. Les Langues Modernes, 3, 2020. ⟨hal-03123961⟩

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