L'enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 1. Plurisensorialité et multimodalité. - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
N°Spécial De Revue/Special Issue Les Langues Modernes Année : 2020

L'enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 1. Plurisensorialité et multimodalité.

Laura Abou Haidar
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
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Education Linguistique

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Soumis le : jeudi 28 janvier 2021-12:02:46

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  • HAL Id : hal-03123961 , version 1

Citer

Laura Abou Haidar. L'enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 1. Plurisensorialité et multimodalité.. Les Langues Modernes, 3, 2020. ⟨hal-03123961⟩

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