"École, frontières et citoyenneté au Cameroun. Réflexions sur l’imaginaire frontalier véhiculé par l’institution scolaire" - Université Grenoble Alpes
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

"École, frontières et citoyenneté au Cameroun. Réflexions sur l’imaginaire frontalier véhiculé par l’institution scolaire"

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Géographie Science politique

Calvin Minfegue Assouga  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : jeudi 21 juin 2018-14:01:49

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:27:02

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Identifiants

  • HAL Id : hal-01820252 , version 1

Citer

Calvin Minfegue. "École, frontières et citoyenneté au Cameroun. Réflexions sur l’imaginaire frontalier véhiculé par l’institution scolaire" . 4ème Conférence de l’Association Internationale de Recherche en Didactique de l’Histoire et des Sciences Sociales – AIRDHSS, Jun 2018, Paris, France. ⟨hal-01820252⟩

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