Going beyond the self-teaching theory with BRAID-Acq, a Bayesian model of reading acquisition - Université Grenoble Alpes
Poster De Conférence Année : 2022

Going beyond the self-teaching theory with BRAID-Acq, a Bayesian model of reading acquisition

Alexandra Steinhilber
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1155143
Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition
S. Valdois
CV
Julien Diard
Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition
CV

Domaines

Sciences cognitives
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Soumis le : lundi 27 février 2023-11:24:54

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:45:16

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Dates et versions

hal-04006025 , version 1 (27-02-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04006025 , version 1

Citer

Alexandra Steinhilber, S. Valdois, Julien Diard. Going beyond the self-teaching theory with BRAID-Acq, a Bayesian model of reading acquisition. 22nd conference of the European Society for Cognitive Psychology, Aug 2022, Lille (France), France. ⟨hal-04006025⟩

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