Activités d’apprentissage et modalités tutoriales dans une formation hybride de remédiation pour spécialistes - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2009

Activités d’apprentissage et modalités tutoriales dans une formation hybride de remédiation pour spécialistes

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02521837 , version 1 (27-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02521837 , version 1

Citer

Coralie Payre-Ficout. Activités d’apprentissage et modalités tutoriales dans une formation hybride de remédiation pour spécialistes. RANACLES, Nov 2009, Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines, France. ⟨hal-02521837⟩

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