Conception et mise en place d’un dispositif hybride pour accompagner les étudiants de première année LLCE dans leur acquisition de l’anglais - Université Grenoble Alpes
Article Dans Une Revue Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT Année : 2011

The design and implementation of a blended learning system to help first-year LLCE students improve their English language skills

Conception et mise en place d’un dispositif hybride pour accompagner les étudiants de première année LLCE dans leur acquisition de l’anglais

Coralie Payre-Ficout
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Coralie Payre-Ficout  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02521041

Soumis le : vendredi 27 mars 2020-11:02:46

Dernière modification le : vendredi 23 août 2024-10:16:15

Consulter le texte intégral

Dates et versions

hal-02521041 , version 1 (27-03-2020)

Identifiants

Citer

Coralie Payre-Ficout. Conception et mise en place d’un dispositif hybride pour accompagner les étudiants de première année LLCE dans leur acquisition de l’anglais. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2011, Vol. XXX N° 1, pp.102-116. ⟨10.4000/apliut.459⟩. ⟨hal-02521041⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UGA LIDILEM ARDAA
37 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

More