Lien entre processus de formation identitaire et motivation académique chez le jeune adulte - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Européenne de Coaching Année : 2017

Lien entre processus de formation identitaire et motivation académique chez le jeune adulte

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02362998 , version 1 (14-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02362998 , version 1

Citer

Christine Cannard. Lien entre processus de formation identitaire et motivation académique chez le jeune adulte. Revue Européenne de Coaching, 2017. ⟨hal-02362998⟩
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