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Activity types and child-directed speech: a comparison between French, Tunisian Arabic and English

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https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02005492
Contributeur : Cédric Batailler <>
Soumis le : lundi 4 février 2019 - 10:39:18
Dernière modification le : mercredi 7 octobre 2020 - 10:04:08

Identifiants

  • HAL Id : hal-02005492, version 1

Citation

Ludivine Glas, Caroline Rossi, Rim Hamdi-Sultan, Cédric Batailler, Hacène Bellemmouche. Activity types and child-directed speech: a comparison between French, Tunisian Arabic and English. Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique, University of Toronto Press, 2018, 63 (4), pp.633-666. ⟨hal-02005492⟩

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