Mise à disposition d’un corpus d’apprenants : quelle méthodologie pour quels enjeux ? - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Mise à disposition d’un corpus d’apprenants : quelle méthodologie pour quels enjeux ?

Claire Wolfarth
Université Grenoble Alpes [2016-2019]
Catherine Brissaud
Université Grenoble Alpes [2016-2019]
CV
Claude Ponton
Université Grenoble Alpes [2016-2019]
CV

Domaines

Linguistique
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

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Soumis le : vendredi 30 novembre 2018-14:16:08

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:08:03

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Dates et versions

hal-01940671 , version 1 (30-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01940671 , version 1

Citer

Claire Wolfarth, Catherine Brissaud, Claude Ponton. Mise à disposition d’un corpus d’apprenants : quelle méthodologie pour quels enjeux ?. Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie, Oct 2016, Bordeaux, France. ⟨hal-01940671⟩

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