Ecrire dans l'après-coup de la lecture de l'autre
Résumé
Dans les classes de littérature, le sujet lecteur n'est jamais seul et il souvent amené à réagir à la lecture d'un camarade. Le chapitre analyse deux cas de figure : dans l'activité de "l'écriture dans les marges", un lecteur écrit individuellement après l'un de ses camarades ; quand il y a partage des lectures subjectives, le jeune lecteur peut aussi continuer à écrire, par exemple dans son carnet de lecture. Les exemples retenus à l'école primaire et au lycée permettent de comprendre les fonctionnements de ces deux types d'écriture dans l'après-coup de la lecture d'un autre ou des autres.