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Communication dans un congrès
Modeling summarization assessment strategies with LSA
Abstract : This paper presents a model based on LSA which attempts to simulate the way humans assess student summaries. It is based on the automatic detection of 5 cognitive operations that student may use in writing a summary. Comparisons with dataand the construction of a new proposition denoting a global from 33 human raters show the strengths and limits of this approach.
Littérature citée [8 références]
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00323325
Contributeur : Philippe Dessus Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : samedi 20 septembre 2008 - 10:37:35
Dernière modification le : mardi 19 octobre 2021 - 11:00:42
Archivage à long terme le : : vendredi 4 juin 2010 - 11:38:05
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Fichier
lsaworkshop07.pdf
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