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hal-00872340v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin-Martinez, Muriel Ney. Accompagner les enseignants dans le processus d'adoption d'une pédagogie par le jeu
Christophe Choquet, Philippe Dessus, Marie Lefevre, Julien Broisin, Olivier Catteau, Philippe Vidal. EIAH 2013 - 6e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, May 2013, Toulouse, France. IRIT Press 2013, pp.43-54, 2013
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hal-00872282v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin-Martinez, Muriel Ney. Supporting Teachers in the Process of Adoption of Game Based Learning Pedagogy
Paula Escudeiro and Carlos Vaz de Carvalho. ECGBL 2013 - European Conference on Games Based Learning, Oct 2013, Porto, Portugal. ACPI, pp.156-162, 2013
hal-00873892v1  Communication dans un congrès
Muriel Ney, Valérie Emin, Jeff Earp. Paving the Way to Game Based Learning: A Question Matrix for Teacher Reflection
Alessandro De Gloria and Sara de Freitas. VS-GAMES 2012 - 4th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications Genoa, Italie, Novembre 2012, Elsevier Procedia, Oct 2012, Genoa, Italy. Elsevier, 15, pp.17-24, 2012, Procedia Computer Science. <10.1016/j.procs.2012.10.053>
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hal-00873531v1  Communication dans un congrès
Cecilie Hansen, Valérie Emin, Barbara Wasson, Yishay Mor, Maria Jesús Rodriguez-Triana et al.  Towards an Integrated Model of Teacher Inquiry into Student Learning, Learning Design and Learning Analytics
Davinia Hernández-Leo, Tobias Ley, Ralf Klamma, Andreas Harrer. EC-TEL 2013 - 8th European Conference, on Technology Enhanced Learning, Sep 2013, Paphos, Cyprus. Springer, 8095, pp.605-606, 2013, Lecture Notes in Computer Science (LNCS). <10.1007/978-3-642-40814-4_73>
hal-00948833v1  Communication dans un congrès
Pierre Bénech, Lionel Lageat, Valérie Emin, Catherine Loisy. Pédagogie active basée sur la pédagogie du projet et sur l'utilisation d'Espace Numérique d'Apprentissage
actes en ligne du colloque TICE Méditerranée 2009, 2009, Unknown, (12 p.), 2009
hal-00986601v1  Communication dans un congrès
Eric Triquet, M. Gandit, Jean-Claude Guillaud. Effective implementation of IBL in the classroom ? Pre-service teachers.
Conference ESERA, Lyon, France., Sep 2011, France
hal-00988809v1  Communication dans un congrès
Colette Laborde, Sophie Soury-Lavergne. How to assess the quality of interactive dynamic geometry resources? The Intergeo experience
TIME Conference Technology and its Integration into Mathematics Education, Jun 2010, Malaga, Spain
hal-00952997v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Model and tool to clarify intentions and strategies in learning scenarios design
EC-TEL 2009 Proceedings, in "Learning in the Synergy of Multiple Disciplines", Lecture Notes in Computer Science 5794, Springer, Volume 5794/2009, 2009, France. p. 462-476, 2009
hal-00962104v1  Article dans une revue
Jean-Philippe Pernin, Luc Trouche. Mutualiser les ressources numériques pour la formation : quels modèles ?
Dossiers de l'ingénierie éducative, 2007, numéro hors série "L'usage en travaux", pp.115-123
hal-00911387v1  Article dans une revue
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Scénarisation pédagogique dirigée par les intentions
Sciences et Technologies
 de l'Information et de la Communication
 pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2011, 18, pp.1-22
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hal-00720160v1  Communication dans un congrès
Ghislaine Gueudet, Michèle Gandit, Michel Grangeat, Jean-Claude Guillaud, Rim Hammoud et al.  PRATIQUES ENSEIGNANTES ET DEMARCHES D'INVESTIGATION EN SCIENCES
Colloque international "Formes d'éducation et processus d'émancipation", May 2012, France. http://esup.bretagne.iufm.fr/colloque_cread_2012/paper_submission/liste.jsp, 2012
hal-00961986v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Goal-oriented authoring approach and design of learning systems
Advances in Conceptual Modeling - Challenges and Opportunities joint proceedings of seven international workshops held in conjunction with the 27th International Conference on Conceptual Modeling, ER 2008, 2008, Unknown, Vol. 5232, p 292-301, 2008, Lecture Notes In Computer Science
hal-00961964v1  Article dans une revue
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez. Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques
Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation, Hotte R., Godinet H., Pernin J-P., (Eds) Revue Internationale des Technologies en Pédagogique Universitaire, numéro spécial, Montréal, 2008, pp.25-37
hal-00961985v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin. ScenEdit: an authoring environment for designing learning scenarios
ICALT 2008: The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Santander, Cantabria, Spain, 2008, Unknown, pp.737-738, 2008
hal-00962019v1  Communication dans un congrès
Jana Trgalova, Sophie Soury-Lavergne. Diagnostic de conceptions d'élèves dans Baghera, un environnement informatique pour l'apprentissage humain
Congrès européen ITEM Intégration des technologies dans l'enseignement des mathématiques, 2003, Reims, France. pp.n.a., 2003
hal-00962069v1  Communication dans un congrès
Ana Paula Jahn, Jana Trgalova, Sophie Soury-Lavergne. Analyse de ressources pédagogiques et amélioration de leur qualité : le cas de la géométrie dynamique
2e Simposio Internacional de Pesquisa em Educacao Matematica (SIPEMAT), Recife (Brésil), 2008, Unknown, pp.n.a., 2008
hal-00962048v1  Article dans une revue
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez. Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques
International Journal of Technologies in Higher Education, 2007, 4(2), pp.25-37
halshs-00912742v1  Direction d'ouvrage, Proceedings
Sarah Carvallo, Sophie Roux. Du nouveau dans les sciences
Vrin, pp.573, 2007, 978-2711683888
hal-00962030v1  Communication dans un congrès
Sophie Soury-Lavergne, Nicolas Balacheff. Analyse du rôle de l'enseignant dans une situation de préceptorat à distance : TéléCabri
Noirfalise, Robert and Perrin-Glorian, Marie-Jeanne. VIIIème école d'Eté de Didactique des Mathématiques, 1995, Sainte-Sauves d Auvergne, France. pp.47-56, 1995
hal-00948760v1  Communication dans un congrès
Ana-Paula Jahn, Sophie Soury-Lavergne, Jana Trgalova. Intergeo quality assessment process: a tool for teacher professional development?
CADGME conference, 2010, Hluboká nad Vltavou, Czech Republic. 2010
hal-00948766v1  Communication dans un congrès
Daniel K. Schneider, K. Benetos, Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin. Subjective representations of educational design systems
VIDLATEL Workshop, in conjunction with ICALT Conference, Riga, Latvia, July 2009, 2009, Unknown, IEEE, p. 738-740, 2009
hal-00948789v1  Communication dans un congrès
Jana Trgalova, Ana Paula Jahn, Sophie Soury-Lavergne. Quality process for dynamic geometry resources: the Intergeo project
CERME 6 : Sixth Conference of European Research in Mathematics Education Lyon, France, 2009, Unknown, (12 p.), 2009
hal-00948825v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin. Un environnement graphique de scénarisation pédagogique dirigé par les intentions
actes de la conférence TICE 2010, 2010, Unknown, to be published, (16 p.), 2010
hal-00948759v1  Communication dans un congrès
Sophie Soury-Lavergne, Ana-Paula Jahn, Jana Trgalova. Rationale for the intergeo quality assessment process
i2geo 2010, 2010, Hluboká nad Vltavou, Czech Republic. 2010
hal-00948767v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin. ScenEdit: a goal-oriented tool to design learning scenarios
VIDLATEL Workshop, in conjunction with ICALT Conference, Riga, Latvia, July 2009 (to be published), 2009, Unknown, p. 736 - 737, 2009
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