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hal-00161413v1  Communication dans un congrès
Philippe Dessus, Jean-Philippe Pernin, Anne Lejeune. Prise en compte des schémas cognitifs dans la scénarisation des activités d'enseignement
Jun 2007, INRP, 2007
halshs-00349465v1  Direction d'ouvrage, Proceedings
Olivier Ihl, Delphine Deschaux-Beaume, Jean-Pierre Galland, André Gauron, Frédérique Niel et al.  Les « sciences » de l'action publique
Presses Universitaires de Grenoble, pp.288, 2006
hal-00962104v1  Article dans une revue
Jean-Philippe Pernin, Luc Trouche. Mutualiser les ressources numériques pour la formation : quels modèles ?
Dossiers de l'ingénierie éducative, 2007, numéro hors série "L'usage en travaux", pp.115-123
hal-00961986v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Goal-oriented authoring approach and design of learning systems
Advances in Conceptual Modeling - Challenges and Opportunities joint proceedings of seven international workshops held in conjunction with the 27th International Conference on Conceptual Modeling, ER 2008, 2008, Unknown, Vol. 5232, p 292-301, 2008, Lecture Notes In Computer Science
hal-00962018v1  Communication dans un congrès
Jean-Philippe Pernin. Quelle formation pour les enseignants-concepteurs ? Quelques enseignements tirés de l'expérience d'un DESS
Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques, 2003, Paris, France. pp.n.a., 2003
hal-00961964v1  Article dans une revue
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez. Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques
Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation, Hotte R., Godinet H., Pernin J-P., (Eds) Revue Internationale des Technologies en Pédagogique Universitaire, numéro spécial, Montréal, 2008, pp.25-37
hal-00962042v1  Chapitre d'ouvrage
Jean-Marc Labat, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Contrôle de l'activité de l'apprenant : suivi, guidage pédagogique et scénarios d'apprentissage
Hermès, Paris. Environnements Informatiques et Apprentissage Humain, Hermès-Lavoisier, pp.201-222, 2006, Collection IC2
hal-00962036v1  Chapitre d'ouvrage
Jean-Philippe Pernin. Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés
Baron, M., Guin, D., et Trouche, L. Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés, Hermès, Paris, Hermès, pp.161-190, 2007
hal-00962105v1  Communication dans un congrès
Jean-Philippe Pernin, Anne Lejeune. Learning design: models for computers, for engineers or for teachers?
Proceedings of International Workshop in Learning Networks for Lifelong Competence Development, TENCompetence Conference. March 30th-31st, Sofia, Bulgaria: TENCompetence, 2006, Unknown, (6 p.), 2006
hal-00962048v1  Article dans une revue
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez. Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques
International Journal of Technologies in Higher Education, 2007, 4(2), pp.25-37
hal-00962010v1  Communication dans un congrès
Jean-Philippe Pernin, Anne Lejeune. Models for the re-use of learning scenarios
Proceedings of Imaging the future in ICT in Education, W.G. 3.1, W.G. 3.5, Joint Conference, IFIP, Norway, 2006, Unknown, (8 p.), 2006
hal-00948766v1  Communication dans un congrès
Daniel K. Schneider, K. Benetos, Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin. Subjective representations of educational design systems
VIDLATEL Workshop, in conjunction with ICALT Conference, Riga, Latvia, July 2009, 2009, Unknown, IEEE, p. 738-740, 2009
hal-00948825v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin. Un environnement graphique de scénarisation pédagogique dirigé par les intentions
actes de la conférence TICE 2010, 2010, Unknown, to be published, (16 p.), 2010
hal-00948767v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin. ScenEdit: a goal-oriented tool to design learning scenarios
VIDLATEL Workshop, in conjunction with ICALT Conference, Riga, Latvia, July 2009 (to be published), 2009, Unknown, p. 736 - 737, 2009
hal-00948772v1  Communication dans un congrès
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin. Games classifications and Learning Games design: establishing stable criteria for the definition of games models for professional training.
Proceeding of ISAGA 2009- 40th Annual Conference of the International Simulation and Gaming Association Conference, June 29th-July 3rd, 2009, Singapore ISAGA 2009, 2009, Unknown, Singapore. (8 p.), 2009
hal-00948773v1  Communication dans un congrès
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin. Using games classifications to support the design of Learning Games
Proceedings of ECGBL 2009, 2009, Unknown, pp.426-433, 2009
hal-00948777v1  Communication dans un congrès
Carole Eyssautier-Bavay, Stéphanie Jean-Daubias, Jean-Philippe Pernin. A model of learners profiles management process
Artificiel Intelligence In Education Proceedings, 2009, Brighton, United Kingdom. pp.265-272, 2009
hal-00948839v1  Communication dans un congrès
Carole Eyssautier-Bavay, Stéphanie Jean-Daubias, Jean-Philippe Pernin. Un modèle de processus de gestion de profils d'apprenants
Actes de la conférence EIAH 2009, 2009, Le Mans, France. 8 p. to be published, 2009
hal-00948831v1  Communication dans un congrès
Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Catherine Loisy. Perception de trois types de formalismes de scénarisation par des enseignants et des formateurs
Actes de la conférence EIAH 2009, 2009, Unknown, pp.149-156, 2009
hal-00948734v1  Article dans une revue
Jean-Philippe Pernin, Christelle Mariais, Florence Michau, Valérie Emin-Martinez, Nadine Mandran. Using game mechanisms to foster GBL designers' cooperation and creativity
International Journal of Learning Technologies, not yet available, 2014, To be published
hal-00948752v1  Communication dans un congrès
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Jose- Luis Aguirre-Cervantes. ScenEdit: An Intention-Oriented Authoring Environnment to Design Learning Scenarios
Wolpers, Martin and Kirschner, Paul and Scheffel, Maren and Lindstaedt, Stefanie and Dimitrova, Vania. Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice, 2010, Unknown, Springer Berlin / Heidelberg, 6383, p. 626-631, 2010, Lecture Notes in Computer Science
hal-00948755v1  Communication dans un congrès
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin. The use of Game Principles in the Design of Learning Role-Playing Game Scenarios
Proceedings of the 4th European Conference on Games Based Learning, 2010, Unknown, Academic Publishing Limited, pp.462-469, 2010
hal-00948819v1  Article dans une revue
Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Viviane Guéraud. Intégration de la dimension utilisateur dans la conception de systèmes pour l'apprentissage, Scénarisation pédagogique dirigée par les intentions
Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série ISI : Ingénierie des Systèmes d'Information, Lavoisier, 2009, Vol 14 (3), pp.9-30

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