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halshs-00376564v1
Communication dans un congrès
Hanh Vu-Thi, Philippe Marin, Stéphanie Mailles-Viard Metz, Frédéric Noël. Analyse de situations de conception collaboratives pour la spécification d'outils de communication graphique de type tableau blanc partagé 11ème Colloque National AIP-PRIMECA : Produits, Procédés et systèmes industriels : Les dernières innovations, Apr 2009, La Plagne, France. 2009 |
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halshs-00376670v1
Communication dans un congrès
Michael Baker, Erica De Vries, Kristine Lund, Matthieu Quignard. Computer-mediated epistemic interactions for co-constructing scientific notions: Lessons learned from a five-year research programme. P. Dillenbourg, A. Eurelings & K. Hakkarainen. European Perspectives on Computer-Supported Collaborative Learning 2001, 2001, Maastricht, Netherlands. Maastricht McLuhan Institute, pp.89-96, 2001 |
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halshs-00376684v1
Article dans une revue
Sylvie Coppé, Jean-Luc Dorier, Ilyas Yavuz. Eléments d'analyse sur le programme de 2000 concernant l'enseignement des fonctions en seconde Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2006, pp.29-60 |
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hal-00805362v1
Communication dans un congrès
Nicolas Balacheff, Kristine Lund. Multidisciplinarity vs. Multivocality, the case of "Learning Analytics Dan Suthers, Katrien Verbert, Erik Duval, Xavier Ochoa. LAK 2013 - International Conference on Learning Analytics and Knowledge, Apr 2013, Leuven, Belgium. ACM New York, NY, USA, pp.5-13, 2013, <10.1145/2460296.2460299> |
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halshs-00856396v1
Communication dans un congrès
Guy Prudhomme, Kristine Lund, Jean-Laurent Cassier. Benefits of a research methodology from organisational sciences for analysing design interactions. J.-P. Nadeau; X. Fischer. International Conference IDMME - Virtual Concept, 2010, --, France. Springer Verlag, 3, pp.14, 2010 |
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halshs-00856430v1
Communication dans un congrès
Christine Develotte, François Mangenot. Feed-back correctifs dans des formations de tuteurs de langue en ligne (en synchronie et en asynchronie. AREF, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.1-9, 2011, Lucie Mottier L. Lopez, Martinet, C., Lussi V (éds.). <https://plone.unige.ch/aref2010/symposiums-courts/coordinateurs-en-e/professionnalite-des-enseignants-se-former-dans-les-environnements-numeriques-d2019apprentissage/Feed-back%20correctifs.pdf/view> |
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halshs-00376858v1
Article dans une revue
Sylvie Coppé, Jean-Luc Dorier, Vincent Moreau. Différents types de dessins dans les activités d'argumentation en classe de 5ème Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2005, pp.8- 37 |
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halshs-00978901v1
Article dans une revue
Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Mathilde Chambard, Michelle Renard, I. Truong. Sciences et société Bulletin de l'Union des Physiciens, 2013, pp.697-714 |
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hal-01477762v1
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
Catherine Kerbrat-Orecchioni. S'adresser à autrui : les formes nominales d'adresse dans une perspective comparative interculturelle Université de Savoie, Langages (15), pp.416, 2014, 978-2-919732-32-6 |
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hal-01252048v1
Communication dans un congrès
Héléna Maniakis. Définir et étudier le français de la Légion étrangère : mode d’acquisition et double hybridation dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais Julie Bardet; Alexandre Baudrillart; Lucie Metz; Armelle Roderon; Léonie Toua; Isabelle Rousset; Yan Rui; Thi Thu Hoai Tran; Aurélie Bayle; Samuel Vernet; Virginie Zampa; Carole Blondel; Manon Carrissimo-Bertola; Gaëlle Boutolini; Laurence Buson; Emilie Charles; Rozenn Gauthier; Sandrine Courchinoux; Amadou Dione; Fabrice Gilles; Sylvain Hatier; Eleni Kogkitsidou. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Jun 2014, Grenoble, France. CEDIL14 |
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hal-01252392v1
Communication dans un congrès
Yiru Xu. ÉVALUATION DE L’ORAL CHEZ LES DÉBUTANTS EN FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE : ÉTUDE DU JEU DE RÔLE Julie Bardet; Alexandre Baudrillart; Emilie Charles; Rozenn Gauthier; Sandrine Courchinoux; Amadou Dione; Fabrice Gilles; Sylvain Hatier; Eleni Kogkitsidou; Lucie Metz; Armelle Roderon; Isabelle Rousset; Léonie Toua; Yan Rui; Thi Thu Hoai Tran; Aurélie Bayle; Virginie Zampa; Carole Blondel; Gaëlle Boutolini; Laurence Buson; Manon Carrissimo-Bertola. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Jun 2014, Grenoble, France. CEDIL14 |
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halshs-00376683v1
Article dans une revue
Sylvie Coppé, Jean-Luc Dorier, Ilyas Yavuz. De l'usage des tableaux de valeurs et des tableaux de variations dans l'enseignement de la notion de fonction en France en seconde. Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2007, 27 (2), pp.151-186 |
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halshs-01352066v1
Communication dans un congrès
Fatima Abou Eddahab, Guy Prudhomme, Cédric Masclet, Kristine Lund, Jean-François Boujut. Analysing the argumentation in an upstream phase of an innovation project Conférence internationale à la 14ème colloque national Produits, Procédés, Systèmes intelligent et durable, Mar 2015, La Plagne, France |
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hal-01252064v1
Communication dans un congrès
Kim Thanh Do. REGARDS CROISÉS DU MÉCANISME DE TOURS DE PAROLE DANS LES DISCUSSIONS ENDOLINGUES ET EXOLINGUES EN FRANÇAIS Julie Bardet; Alexandre Baudrillart; Manon Carrissimo-Bertola; Emilie Charles; Rozenn Gauthier; Sandrine Courchinoux; Amadou Dione; Fabrice Gilles; Sylvain Hatier; Eleni Kogkitsidou; Lucie Metz; Armelle Roderon; Léonie Toua; Isabelle Rousset; Yan Rui; Thi Thu Hoai Tran; Aurélie Bayle; Samuel Vernet; Virginie Zampa; Carole Blondel; Gaëlle Boutolini; Laurence Buson. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Jun 2014, Grenoble, France. CEDIL14 |
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halshs-00195364v1
Communication dans un congrès
Michael Baker, Erica De Vries, Kristine Lund. Designing computer-mediated epistemic interactions Lajoie, Suzanne and Vivet, Martia. AIED'99: 9th International Conference on Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. IOS Press, pp.139-146, 1999 |
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hal-00911380v1
Communication dans un congrès
Claire Wajeman, Christian Buty, Serge Pelissier. Modelling and ICT-based Animation: the Case of Hysteresis, at University Catherine Bruguière, Andrée Tiberghien, Pierre Clément. ESERA 2011 - 9th Conference of the European Science Education Research Association, Sep 2011, Lyon, France. ESERA, (3 p.), 2011 |
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halshs-00360973v1
Communication dans un congrès
Stéphanie Mailles-Viard Metz, Christophe Renaut, Jean-Laurent Cassier. Distant Co-Design Among Professionals: A Proposal For Existing Activities Classification Meeting Diversity in Ergonomics Proceedings IEA 2006 Congress, Jul 2006, Maastricht, Netherlands. 2006 |
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halshs-00854102v1
Article dans une revue
Christine Develotte, François Mangenot. Former aux tutorats synchrone et asynchrone en langues Distances et savoirs, Hermès Lavoisier, 2010, 8 (3), pp.345-359 |
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halshs-00853912v1
Article dans une revue
Costa James, Mercedes Perez-Lopez. Diversidad Lingüística y escuela. Entre Maestros, 2011, pp.28-33 |
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halshs-00361940v1
Article dans une revue
Jean-Claude Regnier, Régis Gras. Statistique de rangs et analyse statistique implicative Revue de Statistique Appliquée, Société française de statistique, 2005, 53 (1), pp.5-38 |
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halshs-00361950v1
Chapitre d'ouvrage
Jean-Claude Oriol, Jean-Claude Regnier. Enseignement-apprentissage de l'ASI en 1er cycle universitaire en France. Nouveaux apports à l'Analyse Statistique Implicative et Applications dans des Disciplines variées, Université JAUME 1 (Castellon) Espagne, pp.71-82, 2007 |
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halshs-00362046v1
Chapitre d'ouvrage
Régis Gras, Jerome David, Jean-Claude Regnier, Fabrice Guillet. Typicalité et contribution des sujets et des variables supplémentaires en Analyse Statistique Implicative Extraction et Gestion des Connaissances -EGC06, Paris : Cépaduès Editions, pp.359-370, 2006 |
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halshs-00361953v1
Chapitre d'ouvrage
Filippo Spagnolo, Régis Gras, Jean-Claude Regnier. Une mesure comparative en didactique des mathématiques: entre une analyse a priori et la contingence Nouveaux apports à l'Analyse Statistique Implicative et Applications dans des Disciplines variées, Université JAUME 1 (Castellon) Espagne, pp.345-354, 2007 |
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halshs-00445109v1
Article dans une revue
Ruthven Kenneth, Colette Laborde, Leach John, Andrée Tiberghien. Design Tools in Didactical Research: Instrumenting the Epistemological and Cognitive Aspects of the Design of Teaching Sequences Eductional Researcher, 2009, 38 (5), pp.329-342. <10.3102/0013189X09338513> |
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hal-00948802v1
Chapitre d'ouvrage
Patricia Marzin, Christian Buty, Julien Rachel, Sara Greco Morasso. Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences Nathalie Muller-Mirza & Christian Buty. L'argumentation dans les contextes de l'éducation, Peter Lang, pp.83-133, 2015, 978-3-0343-1672-9. <www.peterlang.com> |
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halshs-00986993v1
Direction d'ouvrage, Proceedings
Marc-Eric Bobillier-Chaumon, Michel Dubois, Jacqueline Vacherand-Revel, Philippe Sarnin, R. Kouabenan. La gestion des parcours professionnels en psychologie du travail L'Harmattan, pp.270, 2013, 978-2-343-01516-3 |
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halshs-01223086v1
Communication dans un congrès
Emmanuel Chateau, Valérie Beaugiraud, Sylvain Boschetto, Carole Boulai, Séverine Gedzelman et al. SynopsX A Lightweight Xquery-Based Framework to Easily Publish and Expose XML Corpora Text Encoding Initiative, Conference and members meeting, Oct 2015, lyon, France. 2015 |
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hal-01208319v1
Pré-publication, Document de travail
Claire Polo, Kristine Lund, Christian Plantin, Gerald Niccolai. Analyzing Exploratory Talk as a Socio-Cognitive Practice: Identity, Group Argumentation, and Class Debate Quality 2015 |
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halshs-00380109v1
Communication dans un congrès
Christophe Renaut, Jean-Laurent Cassier, Stéphanie Mailles-Viard Metz. L'ergonomie au service de la conception en industrie 12e symposium sur l'application des technologies de l'information à la gestion des systèmes de production et des chaînes d'approvisionnements, May 2006, Saint Etienne, France |
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halshs-00978900v1
Article dans une revue
Mathilde Chambard, Anne-Marie Miguet, Pascale Montpied, Michelle Renard, I. Truong. Pour un apprentissage durable Cahiers Pedagogiques, 2013, pp.31 |
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