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	hal-00986601v1 Communication dans un congrès Eric Triquet, M. Gandit, Jean-Claude Guillaud. Effective implementation of IBL in the classroom ? Pre-service teachers. Conference ESERA, Lyon, France., Sep 2011, France
	hal-00986633v1 Communication dans un congrès Eric Triquet, M. Gandit, Jean-Claude Guillaud. Représentations sur les démarches d'investigation aux pratiques de classe : le cas d'enseignants débutants en mathématiques et en sciences expérimentales. Symposium International CADIVAM. Lausanne, Suisse., Jun 2011, Suisse
	hal-00986399v1 Communication dans un congrès M. Gandit, Eric Triquet, Jean-Claude Guillaud. Des représentations sur les démarches d'investigation aux pratiques de classe : le cas d'enseignants débutants en mathématiques et en sciences expérimentales. Colloque EMF, Genève, 3-7 février 2012, 2012, Suisse. 12 p., 2012
	hal-00720160v1 Communication dans un congrès Ghislaine Gueudet, Michèle Gandit, Michel Grangeat, Jean-Claude Guillaud, Rim Hammoud et al. PRATIQUES ENSEIGNANTES ET DEMARCHES D'INVESTIGATION EN SCIENCES Colloque international "Formes d'éducation et processus d'émancipation", May 2012, France. http://esup.bretagne.iufm.fr/colloque_cread_2012/paper_submission/liste.jsp, 2012
	hal-00986427v1 Communication dans un congrès M. Gandit, Eric Triquet, Jean-Claude Guillaud. Démarche d'investigation en science, démarche expérimentale en mathématiques : degré d'autonomie des élèves et des enseignants. Formes d'éducation et processus d'émancipation, May 2012, France. pp.6-15, 2012
	hal-00986402v1 Communication dans un congrès Eric Triquet, Jean-Claude Guillaud. Démarche d'investigation, résistance des élèves et rupture du contrat didactique : difficultés d'enseignants débutants. 7èmes journées scientifiques de l'ARDIST, Bordeaux 14-16 mars 2012, Mar 2012, France. pp.433-439, 2012
	hal-00986438v1 Communication dans un congrès M. Gandit, Eric Triquet, Jean-Claude Guillaud. Démarches scientifiques, démarches d'investigation en sciences expérimentales et en mathématiques : Représentations d'enseignants stagiaires de l'IUFM Congrès international de l'AREF (Actualité de la recherche en éducation et en formation), université de Genève, 13-16 sept 2010, Sep 2010, Suisse. 11 p., 2010
	hal-00984194v1 Chapitre d'ouvrage Eric Triquet, Jean-Claude Guillaud. Démarches scientifiques, démarches d'investigation en sciences expérimentales et en mathématiques : évolution des représentations des enseignants débutants de l'IUFM à l'issue de la formation. B. Calmette. Démarche d'investigation : références, représentations, pratiques et formation., Paris : l'Harmattan, coll. " pratiques en formation "., pp.84-109, 2012
	hal-00984193v1 Chapitre d'ouvrage M. Gandit, Eric Triquet, Jean-Claude Guillaud. Démarche d'investigation : des représentations des enseignants débutants aux pratiques. M. Grangeat. Les enseignants des sciences face aux démarches d'investigation., Grenoble : P.U.G., Coll. Regard sur l'éducation., pp.197-210, 2013
	hal-00984198v1 Chapitre d'ouvrage Eric Triquet, Jean-Claude Guillaud. Démarche scientifique et démarche d'investigation : points de vue d'enseignants stagiaires à l'IUFM. M. Grangeat. Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique : Pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves., Lyon : INRP., pp.62-74, 2011
	hal-00984200v1 Chapitre d'ouvrage Eric Triquet, Jean-Claude Guillaud. Scientific reasoning and IBST: Research in science Education. Coppé S. & Tiberghien A. Teacher collaboration and inquiry based science teaching [Report 4b for the FP7 European project S-TEAM]., Trondheim : NTNU, pp.33-35 et 101-109, 2010
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