, Il faut cependant préciser à ce sujet que seulement une minorité des formateurs interrogés a proposé des échanges réguliers avec son groupe sur le cahier de réflexion et seulement deux ont fourni des retours sur les réflexions rédigées par leurs formés. De même, le type d'accompagnement qu'ils ont appliqué ne prévoyait pas un vrai retour sur les rédactions des formés contenues dans les cahiers de réflexion, probablement parce que la majorité des formateurs l'a considéré avant tout comme un document destiné aux formés et non pas comme une possible source d'information utile pour améliorer l'intégration du cahier de réflexion aux activités des phases et la modalité d'accompagnement. C'est pourquoi ces rédactions n'ont pas eu de répercussions sur les pratiques successives de guidage des formateurs. Ces résultats nous amènent à affirmer qu

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