Identification des lacunes de connaissances des étudiants en filière officine débutant le stage de 5e année : propositions pour modifier le contenu de l’enseignement - Université Grenoble Alpes Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Annales Pharmaceutiques Françaises Année : 2016

Identification des lacunes de connaissances des étudiants en filière officine débutant le stage de 5e année : propositions pour modifier le contenu de l’enseignement

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Médicaments Santé publique et épidémiologie Psychologie Education

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Soumis le : mardi 5 février 2019-11:41:39

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Dates et versions

hal-02007474 , version 1 (05-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02007474 , version 1

Citer

B. Charpiat, S. Derfoufi, M. Larger, A. Janoly-Dumenil, C. Mouchoux, et al.. Identification des lacunes de connaissances des étudiants en filière officine débutant le stage de 5e année : propositions pour modifier le contenu de l’enseignement. Annales Pharmaceutiques Françaises, 2016, 74 (5), pp.404-412. ⟨hal-02007474⟩

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