Exploring the Growth of Science Teacher Professional Knowledge

Type de document :
Chapitre d'ouvrage
Grangeat, Michel. Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth, Sense Publishers, pp.1-9, 2015, 978-94-6300-311-7
Liste complète des métadonnées

http://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01657320
Contributeur : Michel Grangeat <>
Soumis le : mercredi 6 décembre 2017 - 15:41:51
Dernière modification le : vendredi 8 décembre 2017 - 01:09:53

Identifiants

  • HAL Id : hal-01657320, version 1

Collections

TICE | LSE | UGA

Citation

Michel Grangeat, Kapelari, Suzanne. Exploring the Growth of Science Teacher Professional Knowledge. Grangeat, Michel. Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth, Sense Publishers, pp.1-9, 2015, 978-94-6300-311-7. 〈hal-01657320〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

74