Second language orthographic representations in children learners. Masked priming paradigm: a good tool for investigating L1-L2 lexicon?
Résumé
no abstract
Communication Dans Un Congrès
Année : 2009
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Soumis le : jeudi 21 novembre 2013-09:11:53
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- HAL Id : hal-00907255 , version 1
Citer
Eva Commissaire, Séverine Casalis. Second language orthographic representations in children learners. Masked priming paradigm: a good tool for investigating L1-L2 lexicon?. Sixteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading, Jun 2009, Boston, United States. ⟨hal-00907255⟩
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